روان سنجی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ ویژگی های روان سنجی آزمون اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با پرخاشگری در بین جوانان 20 تا 30 ساله شهر تهران [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 7-20]
آزمون سراسری بررسی کارکرد افتراقی (DIF) سؤالات درس عربی رشته ریاضی آزمون کنکور سراسری (92-90) با توجه به تفاوت‌های زبانی آزمودنی‌ها [دوره 10، شماره 37، 1400]
آزمون کلورادو ویژگی‌های روانسنجی آزمون کلورادو (CLDQ) در هنرجویان هنرستان های پسرانه شهر رودهن در سال تحصیلی 98-97 [دوره 10، شماره 40، 1400]
آموزشگاهی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]
آموزش ‌و‌ پرورش طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 7-19]

ا

ابزار سازی ابزارسازی برای سنجش عوامل موثر بر کنترل اجتماعی حریم شکنی های فرهنگی سایبری در میان کاربران رسانه های اجتماعی [دوره 10، شماره 39، 1400]
اجتناب ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی [دوره 10، شماره 38، 1400]
اختلال یادگیری ویژگی‌های روانسنجی نسخه سوم نظام سنجش رفتار کودکان (BASC-3) در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری [دوره 10، شماره 37، 1400]
ایران طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 7-19]
اعتبار (BCSS) تعیین ویژگی های روانسنجی مقیاس کوتاه طرحواره های بنیادین [دوره 10، شماره 37، 1400]
اعتبار ویژگی های روان سنجی آزمون اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با پرخاشگری در بین جوانان 20 تا 30 ساله شهر تهران [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 7-20]
اعتبار پرخاشگری سایبری در نوجوانان: یک مطالعه روانسنجی [دوره 10، شماره 40، 1400، صفحه 37-49]
اعتباریابی شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
اعتباریابی ویژگی‌های روانسجی مقیاس شناخت اجتماعی در بین دانش آموزان [دوره 10، شماره 39، 1400]
افت تحصیلی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]
ایناگرام ساخت و هنجاریابی آزمون بازتاب هیجانی در دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین [دوره 10، شماره 38، 1400]
انعطاف پذیری روان‌شناختی بررسی ویژگی‌های روا‌ن‌سنجی پرسش‌نامه پذیرش و عمل مربوط به کار (WAAQ) [دوره 10، شماره 39، 1400]

ب

بازتاب هیجانی ساخت و هنجاریابی آزمون بازتاب هیجانی در دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین [دوره 10، شماره 38، 1400]
بانوان شناگر نخبه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه سنجش ابعاد آسیب‌شناسی شخصیت (DAPP-BQ) در بانوان شناگر نخبه [دوره 10، شماره 39، 1400]
باور به دنیای عادلانه /ناعادلانه تدوین الگوی بخشش بر اساس باور به دنیای عادلانه /ناعادلانه با میانجیگر ی عواطف خودآگاه [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 20-31]
بخشش تدوین الگوی بخشش بر اساس باور به دنیای عادلانه /ناعادلانه با میانجیگر ی عواطف خودآگاه [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 20-31]
بخشودگی بین فردی مدل ساختاری طلاق عاطفی در ارتباط با ناگویی هیجانی و بخشودگی بین فردی با نقش میانجی نارضایتی زناشویی در زنان [دوره 10، شماره 40، 1400]
برنامه‌درسی طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 7-19]
بهزیستی روان شناختی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی در افراد معتاد تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 10، شماره 39، 1400]
بهزیستی مدرسه" شاخص های روانسنجی پرسشنامه بهزیستی مدرسه کونو، آلانن، لینتونن و ریمپلا 2002 [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 33-45]

پ

پایایی ساخت و هنجاریابی اولیه مقیاس میل به رفتارهای پر خطر در میان نوجوانان دختر [دوره 10، شماره 38، 1400]
پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی ریاضی در دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 37، 1400]
پایایی ابزارسازی برای سنجش عوامل موثر بر کنترل اجتماعی حریم شکنی های فرهنگی سایبری در میان کاربران رسانه های اجتماعی [دوره 10، شماره 39، 1400]
پایایی بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس فرسودگی شغلی در داوران فوتبال [دوره 10، شماره 39، 1400]
پایایی ویژگی‌های روانسنجی آزمون کلورادو (CLDQ) در هنرجویان هنرستان های پسرانه شهر رودهن در سال تحصیلی 98-97 [دوره 10، شماره 40، 1400]
پرخاشگری ویژگی های روان سنجی آزمون اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با پرخاشگری در بین جوانان 20 تا 30 ساله شهر تهران [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 7-20]
پرسشنامه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی [دوره 10، شماره 38، 1400]
پرسشنامه سنجش ابعاد آسیب‌شناسی شخصیت (DAPP-BQ) ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه سنجش ابعاد آسیب‌شناسی شخصیت (DAPP-BQ) در بانوان شناگر نخبه [دوره 10، شماره 39، 1400]
پرسشنامه سوق دهنده‌ها ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه سوق دهنده‌ها در دانشجویان ایرانی [دوره 10، شماره 39، 1400]
پیشرفت تحصیلی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]

ت

تحلیل عاملی بررسی ویژگی‌های روا‌ن‌سنجی پرسش‌نامه پذیرش و عمل مربوط به کار (WAAQ) [دوره 10، شماره 39، 1400]
تحلیل عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه سوق دهنده‌ها در دانشجویان ایرانی [دوره 10، شماره 39، 1400]
تحلیل عاملی (اکتشافی وتائیدی) روایی سازه (BCSS) تعیین ویژگی های روانسنجی مقیاس کوتاه طرحواره های بنیادین [دوره 10، شماره 37، 1400]
توسعه مقیاس ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی [دوره 10، شماره 38، 1400]

چ

چندفرهنگی طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 7-19]

ح

حریم شکنی فرهنگی سایبری ابزارسازی برای سنجش عوامل موثر بر کنترل اجتماعی حریم شکنی های فرهنگی سایبری در میان کاربران رسانه های اجتماعی [دوره 10، شماره 39، 1400]

خ

خانوادگی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]
خودکارآمدی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی ریاضی در دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 37، 1400]
خودکارآمدی ریاضی ابتدایی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی ریاضی در دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 37، 1400]

د

دانش آموزان کاربرد نسخه نوین هوش‌آزمای تهران- استانفورد- بینه در کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1400]
دانش آموزان ویژگی های روان سنجی عزت نفس روزنبرگ [دوره 10، شماره 40، 1400]
دانش‌آموزان ویژگی‌های روانسنجی نسخه سوم نظام سنجش رفتار کودکان (BASC-3) در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری [دوره 10، شماره 37، 1400]
دانش آموزان متوسطه دوم ساخت و هنجاریابی اولیه مقیاس میل به رفتارهای پر خطر در میان نوجوانان دختر [دوره 10، شماره 38، 1400]
دانشجویان ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه سوق دهنده‌ها در دانشجویان ایرانی [دوره 10، شماره 39، 1400]
دانشگاه سمنان بررسی ویژگی‌های روا‌ن‌سنجی پرسش‌نامه پذیرش و عمل مربوط به کار (WAAQ) [دوره 10، شماره 39، 1400]
داوران بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس فرسودگی شغلی در داوران فوتبال [دوره 10، شماره 39، 1400]
دختران ساخت و هنجاریابی اولیه مقیاس میل به رفتارهای پر خطر در میان نوجوانان دختر [دوره 10، شماره 38، 1400]
درگیری شغلی بررسی رابطه هوش هیجانی و درگیری شغلی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن [دوره 10، شماره 38، 1400]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی در افراد معتاد تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 10، شماره 39، 1400]
درمان نگهدارنده اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی در افراد معتاد تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 10، شماره 39، 1400]

ر

رضایت زناشویی مدل ساختاری طلاق عاطفی در ارتباط با ناگویی هیجانی و بخشودگی بین فردی با نقش میانجی نارضایتی زناشویی در زنان [دوره 10، شماره 40، 1400]
رفتار ورزشی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی [دوره 10، شماره 38، 1400]
روایی ویژگی های روان سنجی آزمون اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با پرخاشگری در بین جوانان 20 تا 30 ساله شهر تهران [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 7-20]
روایی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودکارآمدی ریاضی در دانش آموزان ابتدایی [دوره 10، شماره 37، 1400]
روایی ابزارسازی برای سنجش عوامل موثر بر کنترل اجتماعی حریم شکنی های فرهنگی سایبری در میان کاربران رسانه های اجتماعی [دوره 10، شماره 39، 1400]
روایی بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس فرسودگی شغلی در داوران فوتبال [دوره 10، شماره 39، 1400]
روایی ویژگی‌های روانسنجی آزمون کلورادو (CLDQ) در هنرجویان هنرستان های پسرانه شهر رودهن در سال تحصیلی 98-97 [دوره 10، شماره 40، 1400]
روایی سازه ساخت و هنجاریابی اولیه مقیاس میل به رفتارهای پر خطر در میان نوجوانان دختر [دوره 10، شماره 38، 1400]
روانسنجی ویژگی‌های روانسجی مقیاس شناخت اجتماعی در بین دانش آموزان [دوره 10، شماره 39، 1400]
روانسنجی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه سوق دهنده‌ها در دانشجویان ایرانی [دوره 10، شماره 39، 1400]
روان‌سنجی پرخاشگری سایبری در نوجوانان: یک مطالعه روانسنجی [دوره 10، شماره 40، 1400، صفحه 37-49]
روی‌آوری ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه انگیزه خود‌ارائه‌گری در فعالیت بدنی [دوره 10، شماره 38، 1400]

س

سایبری پرخاشگری سایبری در نوجوانان: یک مطالعه روانسنجی [دوره 10، شماره 40، 1400، صفحه 37-49]
سؤال- پاسخ بررسی کارکرد افتراقی (DIF) سؤالات درس عربی رشته ریاضی آزمون کنکور سراسری (92-90) با توجه به تفاوت‌های زبانی آزمودنی‌ها [دوره 10، شماره 37، 1400]
سوگیری سؤال بررسی کارکرد افتراقی (DIF) سؤالات درس عربی رشته ریاضی آزمون کنکور سراسری (92-90) با توجه به تفاوت‌های زبانی آزمودنی‌ها [دوره 10، شماره 37، 1400]

ش

شخصیت ساخت و هنجاریابی آزمون بازتاب هیجانی در دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین [دوره 10، شماره 38، 1400]
شناخت اجتماعی ویژگی‌های روانسجی مقیاس شناخت اجتماعی در بین دانش آموزان [دوره 10، شماره 39، 1400]

ط

طلاق عاطفی مدل ساختاری طلاق عاطفی در ارتباط با ناگویی هیجانی و بخشودگی بین فردی با نقش میانجی نارضایتی زناشویی در زنان [دوره 10، شماره 40، 1400]

ع

عزت نفس روزنبرگ ویژگی های روان سنجی عزت نفس روزنبرگ [دوره 10، شماره 40، 1400]
عواطف خودآگاه تدوین الگوی بخشش بر اساس باور به دنیای عادلانه /ناعادلانه با میانجیگر ی عواطف خودآگاه [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 20-31]

ف

فردی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]
فرسودگی شغلی بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس فرسودگی شغلی در داوران فوتبال [دوره 10، شماره 39، 1400]

ک

کارکرد افتراقی بررسی کارکرد افتراقی (DIF) سؤالات درس عربی رشته ریاضی آزمون کنکور سراسری (92-90) با توجه به تفاوت‌های زبانی آزمودنی‌ها [دوره 10، شماره 37، 1400]
کارکنان بررسی ویژگی‌های روا‌ن‌سنجی پرسش‌نامه پذیرش و عمل مربوط به کار (WAAQ) [دوره 10، شماره 39، 1400]
کارکنان.دانشگاه آزاد بررسی رابطه هوش هیجانی و درگیری شغلی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن [دوره 10، شماره 38، 1400]
کلیدواژه‌: اعتباریابی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه سوق دهنده‌ها در دانشجویان ایرانی [دوره 10، شماره 39، 1400]
کنترل اجتماعی ابزارسازی برای سنجش عوامل موثر بر کنترل اجتماعی حریم شکنی های فرهنگی سایبری در میان کاربران رسانه های اجتماعی [دوره 10، شماره 39، 1400]

م

متادون اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی در افراد معتاد تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 10، شماره 39، 1400]
متوسطه دوم طراحی الگوی برنامه‌درسی چندفرهنگی دوره متوسطه دوم آموزش ‌و‌ پرورش ایران [دوره 10، شماره 38، 1400، صفحه 7-19]
مشارکت دانش‌آموز در مدرسه شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
مشارکت رفتاری شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
مشارکت شناختی شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
مشارکت عاطفی شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
مشارکت عاملی شاخص‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس چهار بُعدی مشارکت دانش‌آموز در مدرسه (SES-4DS) [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 21-32]
معتاد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهزیستی روان شناختی در افراد معتاد تحت درمان نگهدارنده با متادون [دوره 10، شماره 39، 1400]
مقیاس کوتاه طرحواره بنیادین (BCSS) تعیین ویژگی های روانسنجی مقیاس کوتاه طرحواره های بنیادین [دوره 10، شماره 37، 1400]
مقیاس میل به رفتارهای پر خطر ساخت و هنجاریابی اولیه مقیاس میل به رفتارهای پر خطر در میان نوجوانان دختر [دوره 10، شماره 38، 1400]

ن

ناتوانی یادگیری کاربرد نسخه نوین هوش‌آزمای تهران- استانفورد- بینه در کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1400]
ناگویی هیجانی مدل ساختاری طلاق عاطفی در ارتباط با ناگویی هیجانی و بخشودگی بین فردی با نقش میانجی نارضایتی زناشویی در زنان [دوره 10، شماره 40، 1400]
نسخه سوم نظام سنجش رفتار کودکان ویژگی‌های روانسنجی نسخه سوم نظام سنجش رفتار کودکان (BASC-3) در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری [دوره 10، شماره 37، 1400]
نسخه نوین هوشآزمای تهران- استانفورد- بینه کاربرد نسخه نوین هوش‌آزمای تهران- استانفورد- بینه در کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1400]
نوجوانان پرخاشگری سایبری در نوجوانان: یک مطالعه روانسنجی [دوره 10، شماره 40، 1400، صفحه 37-49]

و

واژه‌های کلیدی: پرخاشگری پرخاشگری سایبری در نوجوانان: یک مطالعه روانسنجی [دوره 10، شماره 40، 1400، صفحه 37-49]
ویژگی‌های پژوهشی و غیرپژوهشی نقش تعدیل گری عوامل پژوهشی و غیر پژوهشی در فرا تحلیل تاثیر عوامل خانوادگی، آموزشگاهی و فردی موثردر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی [دوره 10، شماره 37، 1400]
ویژگی های روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی آزمون کلورادو (CLDQ) در هنرجویان هنرستان های پسرانه شهر رودهن در سال تحصیلی 98-97 [دوره 10، شماره 40، 1400]
ویژگی های روانسنجی ویژگی های روان سنجی عزت نفس روزنبرگ [دوره 10، شماره 40، 1400]
ویژگی‌های روانسنجی ویژگی‌های روانسنجی نسخه سوم نظام سنجش رفتار کودکان (BASC-3) در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری [دوره 10، شماره 37، 1400]
ویژگی های روان سنجی ویژگی های روان سنجی آزمون اعتیاد به اینترنت و رابطه آن با پرخاشگری در بین جوانان 20 تا 30 ساله شهر تهران [دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 7-20]
ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه سنجش ابعاد آسیب‌شناسی شخصیت (DAPP-BQ) در بانوان شناگر نخبه [دوره 10، شماره 39، 1400]

ه

هنجاریابی (BCSS) تعیین ویژگی های روانسنجی مقیاس کوتاه طرحواره های بنیادین [دوره 10، شماره 37، 1400]
هوش هیجانی بررسی رابطه هوش هیجانی و درگیری شغلی در بین کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن [دوره 10، شماره 38، 1400]
هوش هیجانی ساخت و هنجاریابی آزمون بازتاب هیجانی در دانشجویان دانشگاه های شهر قزوین [دوره 10، شماره 38، 1400]